Ich habe schon etliche KI-Tools für Lehrkräfte ausprobiert und beobachte dabei stets das gleiche Problem. Überall heißt es: „Schreib einfach einen guten Prompt.“ Aber wie sieht dieser „gute Prompt“ überhaupt aus? Prompts für KI-Tools speziell für Lehrer funktionieren anders als beim Einsatz von ChatGPT oder einem gewöhnlichen Chatbot. TeachBetter.ai, GPT Plus, Diffit oder MagicSchool sind auf den Schulalltag angepasst und nutzen die Sprache, die Lehrer kennen. Wenn dein Prompt wirklich gut sitzt, bekommst du bessere Stundenpläne, geeignetere Prüfungen und sparst eine Menge Zeit.

Hier zeige ich dir Schritt für Schritt, wie du als Lehrkraft wirksame Prompts für KI-Lösungen rund um Schule und Unterricht formulierst. Ich erkläre die richtige Strategie, gebe dir eine einfache Anleitung, stelle praktische Vorlagen vor und zeige typische Fehler, die du ganz leicht vermeiden kannst.

Allgemeine vs. Bildungsorientierte KI-Prompts

Klartext: Nicht jeder KI-Prompt liefert, was du brauchst. Wer einmal „Erstelle ein Quiz zu Zellen“ in ein allgemeines KI-Tool eingegeben hat, kennt das Problem: Irgendwas kommt zurück, aber oft ist es nicht das, worauf du angewiesen bist.

KI-Tools, die für Schulen entwickelt werden, reagieren anders. Das liegt an folgenden Punkten:

Allgemeine KI-Prompts: Diese richten sich an große Sprachmodelle mit breitem Themenfeld. Die Antworten sind meist recht oberflächlich, erfüllen selten die geforderten Standards und benötigen meistens noch Nacharbeit.
Spezielle Bildungs-Prompts: Hier laufen die Prompts auf Plattformen, die mit Unterrichtsmaterial und Lehrplan-Sprache umgehen können. Sie verstehen, was Unterrichtsziele sind, kennen pädagogische Begriffe und liefern nicht bloß Fakten, sondern nehmen Bezug auf das, was im Unterricht gefragt ist.

Das ist so, als würdest du jemanden auf der Straße nach Unterrichtstipps fragen und nicht deine erfahrene Kollegin. Die besten Ergebnisse bekommst du von denen, die deine Sprache sprechen. Deshalb machen durchdachte Prompts einen so großen Unterschied – besonders, wenn das KI-Tool speziell auf Schule ausgerichtet ist. Gerade GPT Plus spielt seine Stärken erst dann richtig aus, wenn du gezielt die schulbezogenen Möglichkeiten und Kontexte einbringst.

Vorinstallierte Prompt-Vorlagen auf modernen Bildungsplattformen

Ein echtes Highlight bei vielen aktuellen Bildungs-KI-Tools sind die eingebauten Prompt-Vorlagen. Du musst nicht jedes Mal von vorne anfangen, sondern orientierst dich an erprobten Abläufen, wie sie im Schulalltag ohnehin vorkommen.

Diese Frameworks begegnen dir meistens (als Beispiel nutze ich TeachBetter.ai, aber das meiste gilt auch für GPT Plus und Co):

Stundenplan-Erstellung: Du gibst Fach, Klasse, Lernziel, Zeitangabe, Unterrichtsform, passende Standards und bevorzugte Methoden ein. Die KI entwirft daraufhin Ziele, Ablauf, Sicherungsphasen und Vorschläge zur Differenzierung.
Test- und Aufgabengeneratoren: Topic oder Standard, Fragetyp und gewünschter Anspruch (Erinnern oder Transfer) eingeben – und heraus kommen Aufgaben, Lösungen, Erwartungshorizonte und manchmal sogar direkt Feedback für Schüler.
Gerüstete Materialvorlagen: Differenziertes Material für verschiedene Lernniveaus erstellen. Das Tool fragt zum Beispiel nach Hilfen wie Satzstarter oder Visuals und baut sie direkt ein.
Lehrplanabgleich: Viele Tools lassen dich Standards auswählen oder importieren – die KI gleicht sie dann automatisch mit deinem Unterrichtsentwurf ab.

So startest du nie komplett bei null. Mit diesen Strukturen kannst du festlegen, was für deinen Unterricht zählt.

So erstelle ich lehrplanorientierte Stundenpläne mit KI – Schritt für Schritt

So gehe ich vor, wenn ich mit einer Bildungs-KI einen wirksamen Prompt für den Stundenplan schreiben will:

Ziel definieren:
Was brauchst du? Eine vollständige Unterrichtsstunde, eine kurze Aktivität, einen Einstieg? Benenne es so konkret wie möglich. Zum Beispiel: „Ich brauche einen 45-minütigen Stundenplan zum Thema Mitose für den Biologieunterricht der 9. Klasse.“
Standards angeben:
Liste immer die passenden Standards (vom Land oder Bund) oder füge sie direkt ein. Beispiel: „Diese Stunde soll zu NGSS HS-LS1-4 passen. Verwende die Formulierungen des Standards für die Lernziele.“
Pädagogische Details ergänzen:
Sag, wie du unterrichten willst. Direkt, in Gruppen, forschend? Gib an, welche Methode du bevorzugst oder was bei deinen Schülern funktioniert.
- „Integriere mindestens eine praktische Übung.“
- „Baue zwei Verständniskontrollen ein.“
- „Lege Wert darauf, Fehlvorstellungen aufzugreifen.“
Kontext beschreiben:
Die KI weiß nichts über deine Klasse. Erwähne Punkte wie Ausstattung, Klassengröße, Hintergrund der Schüler oder besondere Gegebenheiten. Beispiele:
- „Meine Klasse hat nur begrenzt Zugang zum Internet.“
- „Ich unterrichte sowohl Deutschlernende als auch Muttersprachler.“
Unverzichtbares ansprechen:
Gibt es bestimmte Formen der Leistungsüberprüfung oder Materialien, auf die du angewiesen bist? Nenne sie direkt. Beispiele:
- „Verwende ausschließlich Materialien, die in jedem Klassenzimmer verfügbar sind.“
- „Die Überprüfung muss aus drei Multiple-Choice-Fragen plus einer Kurzantwort bestehen.“
Prompt noch einmal prüfen:
Bevor du generierst, kontrolliere, ob noch irgendwelche Infos oder Klarstellungen fehlen. Je klarer und genauer dein Prompt, desto besser das Ergebnis.

Beispiel-Prompt für einen Stundenplan:

„Erstelle einen 45-minütigen Stundenplan für den Biologieunterricht der 9. Klasse zum Thema Mitose. Ziele sollen zu NGSS HS-LS1-4 passen (benutze die Formulierungen des Standards für die Lernziele). Ich bevorzuge eine Mischung aus kurzem Input und einer praktischen Gruppenarbeit. Füge zwei Verständnissicherungen und am Ende eine kurze formative Überprüfung hinzu. In meiner Klasse sind mehrere Deutschlernende, also bitte mit klarer Sprache und möglichst vielen Visualisierungen. Material soll auf das Übliche im Klassenraum beschränkt sein. Keinen Internetzugang voraussetzen.“

Mit so einem Prompt bekommst du etwas, das wirklich zu Bildungsplattformen passt.

So schreibe ich effektive KI-Prompts für Prüfungsaufgaben

Prompts für Leistungsüberprüfungen haben ihre eigenen Fallen. Am Ende entscheidet die Präzision deines Prompts, ob du Aufgaben bekommst, die zum Lehrplan passen und differenziert genug sind. So gehe ich auf einer Bildungsplattform vor:

Thema und Standard nennen:
Gib exakt an, worum es geht, und füge – falls möglich – auch den relevanten Standard oder das Lernziel ein.
Prüfungsform und Niveau festlegen:
Was willst du? Ein Quiz, eine offene Aufgabe, Diskussionsfragen? Nenne Form und Schwierigkeitsniveau.
- „Stelle fünf Multiple-Choice-Fragen und zwei offene Fragen.“
- „Fokussiere dich auf Analyse und Anwendung, nicht nur reines Wissen.“
Hilfen und Differenzierung angeben:
Überlege, was deine Schüler brauchen und schreibe das rein. Beispiele:
- „Biete Satzanfänge für offene Fragen.“
- „Vereinfache die Sprache für Deutschlernende.“
Ergebnisformat vorgeben:
In welchem Layout sollen die Aufgaben erscheinen? Zum Beispiel: „Gestalte Aufgaben und Lösungen als Tabelle“ oder „Zu jeder Multiple-Choice-Frage bitte richtige Antwort und kurze Erklärung.“

Beispiel-Prompt für eine Prüfung:

„Erstelle eine formative Leistungsüberprüfung für die 5. Klasse Mathematik zum Thema Brüche (angepasst an Common Core 5.NF.A.1). Füge drei Multiple-Choice-Fragen ein, die das Verständnis vom Addieren ungleichnamiger Brüche abfragen, sowie eine Sachaufgabe, bei der die Schüler die Gleichung formulieren und ihre Begründung angeben sollen. Für die Sachaufgabe bitte eine Beispielantwort geben. Formuliere möglichst einfach und verzichte auf unnötige Kontexte – im Mittelpunkt steht das mathematische Denken.“

Je genauer du bist, desto besser sind auch die Aufgaben. Du würdest einer Vertretungslehrkraft schließlich auch keine halbrohen Notizen geben – also sollte auch der KI-Prompt eindeutig sein.

Pädagogische Ziele und Standards in deine Prompts bringen

Viele Lehrkräfte haben Sorge, dass KI nur Standardsachen liefert. Das ist verständlich. Das Beste ist: Schreib deine eigenen Lernziele und die passenden Standards gleich von Anfang an rein, damit die Antworten tatsächlich zu deinem Unterricht passen.

So bindest du Ziele ein

Pädagogische Begriffe nutzen: Dir liegt kritisches Denken am Herzen? Sag es. Material für den Wortschatzaufbau gefragt? Formuliere das direkt.
Standards klar nennen: Schreibe nicht nur „an den Lehrplan anpassen“, sondern nenne den Standard, kopiere den Wortlaut, gib gegebenenfalls noch die Art der geforderten Kompetenz an.
Klare Bewertungskriterien vorgeben: Zum Beispiel: „Die Schüler sollen Fähigkeit X mit Methode Y nachweisen.“ Nur dann weiß die KI, worauf es wirklich ankommt.

Beispiel: „Lege einen Fokus auf Fehleranalyse. Zu einer Matheaufgabe sollen zwei falsche Lösungen mitgeliefert werden, samt Erklärung, was daran nicht stimmt – als Teil der formativen Überprüfung.“

Machst du das, bleibt der Unterricht in deiner Hand.

Typische Prompt-Fehler (und wie du sie ausbremst)

Auch erfahrene Lehrkräfte tappen gelegentlich in dieselben Fallen. KI-Tools denken sich keine Details aus – was du rausbekommst, hängt direkt davon ab, was im Prompt steht. Hier die häufigsten Fehler und wie du sie schnell löst:

Zu ungenau: Ist die Antwort wischiwaschi, war dein Prompt wahrscheinlich zu vage. Füge Klasse, Thema, Standard, Kontext oder Ergebnisformat hinzu.
Einschränkungen vergessen: Brauchst du Geräte oder mehr Zeit, als du hast, hast du zu wenige Rahmenbedingungen festgelegt. Schreib deine Limits rein (Zeit, Ausstattung usw.).
Standard ausgelassen: Der Entwurf passt nur ungefähr? Dann hast du wahrscheinlich den Standard vergessen. Füge ihn immer direkt – am besten im Originalwortlaut – ein.
Lernenden-Bedürfnisse ignoriert: Funktioniert die Stunde nicht in deiner Gruppe? Vielleicht fehlen Infos zu Sprache, Lernniveau oder sozialen Besonderheiten.
Fehlendes Ergebnisformat: Kommt alles als schwer lesbarer Textblock, hast du nicht gesagt, wie du das Ergebnis willst. Sag, ob du Listen, Tabellen, Teilschritte oder Überschriften möchtest.

Lösung: Ist das Ergebnis nicht brauchbar, kopiere deinen Prompt, lies ihn nochmal und ergänze alles, was du bislang stillschweigend erwartet hast. Ein bisschen mehr Klarheit hilft enorm.

Prompt-Vorlagen bei beliebten Bildungsplattformen

Falls dir mal nichts einfällt: Die größten Plattformen stellen mittlerweile Sammellisten und ausfüllbare Prompts bereit. Du findest das etwa bei TeachBetter.ai oder GPT Plus:

Vorlagenformulare: Du gibst die wichtigsten Infos ein (Fach, Klasse, Stundenart, Standard, gewünschtes Ergebnisformat). Das System baut daraus den Prompt, den du noch auf dich anpassen kannst.
Prompt-Bibliotheken: Viele Plattformen haben ganze Kataloge für Prompts – fürs Stundeneinstiegs, Prüfungen und vieles mehr.
Geführte Schritt-für-Schritt-Abfragen: Manche Tools stellen dir gezielte Fragen, um automatisch einen passenden und detaillierten Prompt zu entwerfen.

Hier noch ein Tipp: Wenn ein Prompt-Baustein für dich gut funktioniert hat, speicher ihn ab. Dann musst du meist beim nächsten Mal nur noch die Details austauschen. In GPT Plus ändere ich oft nur einzelne Angaben im Template und bekomme trotzdem gleich gute Ergebnisse.

Eigene Prompt-Frameworks aufbauen

Mit Erfahrung legst du dir wahrscheinlich eigene Prompt-Schablonen für wiederkehrende Aufgaben an. Das spart dir mit der Zeit viele Minuten, besonders bei Unterrichtsformen oder Aufgaben, die du regelmäßig brauchst.

Am meisten bewährt sich diese Gliederung (fast überall einsetzbar):

Für Stundenpläne:

Klar formuliertes Lernziel, eng am Standard orientiert
Jahrgang, Klasse und Fach
Zentrale Themen oder Kompetenzen
Erwünschte Arbeitsform oder Methode
Wie erfolgt die Verständniskontrolle?
Kontext oder Einschränkungen (Förderbedarf, Technik, verfügbare Zeit)
Format der gewünschten Materialien oder Aufgaben

Für Prüfungen:

Thema oder Standard
Klassenstufe/Jahrgang
Aufgabenart und -anzahl
Geforderter Anspruch (z.B. Wissen, Analyse, Transfer)
Anpassungen oder Hilfen für einzelne Schüler
Welches Ausgabeformat ist gewünscht?
Was soll vermieden werden (wie Internetzugang)?

Kopiere dir diese Stichpunkte einfach in deine Notizen oder speichere sie als Vorlage, wenn das Tool es erlaubt. In GPT Plus habe ich meine eigenen Prompts als Shortcuts abgelegt – so ändere ich in wenigen Sekunden Thema oder Standard und bin startklar.

KI-Ergebnisse prüfen und gezielt überarbeiten

Egal, wie routiniert du mit Prompts bist oder wie ausgereift dein KI-Tool ist: Kontrolliere die Ergebnisse immer. Hier ist meine kleine Checkliste:

Passen die Lernziele und Standards wirklich zusammen?
Ist der Ablauf in der verfügbaren Zeit mit meiner Klasse umsetzbar?
Ist alles dabei, was meine Schüler brauchen?
Gibt es Lücken oder Unstimmigkeiten?

Fehlt dir etwas oder passt etwas nicht ganz, verbessere deinen Prompt und lass die KI nochmal arbeiten. Zwei Minuten für Nachbesserungen zahlen sich fast immer aus. Setze dich nicht mit „Das reicht schon“ zufrieden.

Tipps für verlässlich bessere KI-Ergebnisse

Immer möglichst konkret sein: Je mehr relevante Details du angibst, desto brauchbarer wird das Ergebnis.
Sag klar, was du nicht willst: Du brauchst keine digitalen Aktivitäten? Schreibe das hinein. Gruppenarbeit klappt in deiner Klasse nicht? Erwähne das direkt.

Warum Prompts für bildungsorientierte KI wichtig sind